--江苏省无锡交通高等职业技术学校船文化中心建设案例

【编者按】经广泛动员、征集申报、专家评审等环节，舰船与航海文化研究传播中心评选出航海与舰船文化研究优秀成果，现将部分优秀成果案例予以宣传展示，希望各单位认真学习，进一步总结经验，不断改革创新，推动航海与舰船文化研究迈上新台阶，服务国家“交通强国”“海洋强国”战略，赋能船舶行业以及船舶教育事业高质量发展。

一、背景介绍

交通运输是兴国之器、强国之基，党的十九大作出了建设交通强国的战略部署。2021年6月国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》提出，大力加强科普基地建设。

紧紧围绕学校中心工作，明确目标，理清思路，突出重点，与时俱进，开拓创新，发挥整体优势，努力开创科普工作新局面。

学校是原无锡船舶工业学校，船舶类专业已有64年历史，学校全面贯彻党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实深化全国科普教育基地创建活动，构建动态管理和长效激励机制。充分利用江苏地区有丰富的水运文化和历史悠久的造船资源，通过船舶文化建设加强专业内涵建设，用专业文化建设为专业发展保质增效，提升专业形象，凝聚人心，从2009开始建设船文化中心，2019年进行了升级改造。

二、主要做法

发挥江苏地区造船历史悠久、资源丰富优势，创新性建设船文化中心，用南湖红船、中国造船史、一带一路、大运河、现代舰船、船舶安全等六大版块打造文化品牌；成立现代舰船模型制作中心、古船文化研究中心，聘请民间老艺人开展非遗文化进校园。构筑了文化育人平台，强化素养养成和知识传授协同。通过船海文化传播、船模制作、古船复原等匠心“船”承活动，形成文化育人新生态，全面提升学生职业素养。

图1 船文化育人平台

1.创新性建了设船文化中心

船文化中心的主题“船”承匠心 ，“驶”志不渝，由序厅和四个主题区组成。

序厅：是船文化中心的起始，以中国革命精神之源——红船为引领，从而进行爱国主义、国防和科学技术史教育，培养海洋意识，提高学生及社会受众的科技文化素养。

船承·匠心——历史区：以时间为主轴呈现船舶的起源与发展，着重凸显船舶在大运河文化背景下的历史进程以及郑和造宝船下西洋等重大事件的历史价值和意义。让参观点追寻舟船历史文化，感悟匠心筑梦精神。

图2 中国舟船文化

船歌·家国——展示区：通过呈现民用船舶、海工装备、军用船舶的类型、特征和功能，表达在建设海洋强国战略的感召下和“一带一路”背景下，唱响船舶助力开发海洋资源,促进深海采矿、海洋能发电等产业, 开创精密船用推进器系统、船用吊机等海工设备的美好家园赞歌，激发船舶之于家园与国家风雨同舟的家国情怀、使命担当。

图3 船舶舰船展示

船奇·大道——体验区：让家国梦、向海梦汇聚成为生动的科普体验，不仅能学习先进的船舶设计、制造和管理技术，还能体验身临其境的船舶驾驶操作，领悟船舶建造和航行的魅力，培养学生动手能力，体现传道授业、传奇再续的根本。

图4 船奇大道

船行·无忧——安全区：除了全方位展示船舶消防、应急救援、紧急逃生、安全用电、水手工艺等水上交通安全技术，还可以通过各种交互体验设备，在沉浸式互动中增强安全意识，提升水上作业应急应变能力，保障船行千里无忧，厚载祥和安宁幸福，充分体现舟泊福地、安居乐业之愿。

图5 船舶安全区

2.传承非遗文化，成立古船文化研究中心

为了传承学校悠久的船舶文化，充分挖掘无锡古船制作民间技艺资源，传承和弘扬非遗文化，学校成立了古船文化研究中心，聘请民间老艺人开展非遗文化进校园。开展古船文化研究，收集、整理、研究、传承无锡地区古船文化遗产；利用数字化技术手段对其进行复原，通过理论和实际论证，绘制完整的技术图纸，对古船文化进行挖掘和保护；举办古船文化讲座、研讨会、展览、对外交流等活动；开展古船文化的课题研究、非遗申报等。

3.发挥专业优势，成立特色社团

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，为船舶工程技术专业学生提供一个共同的学习、相互探讨的平台，2004年，以“立足专业实际、发挥专业优势、体现专业特色”为目标，师生组建了“深蓝社”，开展现代舰船模型制作、现代舰船知识科普等丰富多彩的社团活动。

在古船文化研究中心下设立“船承社”，通过拜访老船匠、开设“船史课”、制作古代木船、参加“古船复原创新大赛”等形式，以中国舟船发展历史为主线，串联起历史长河中璀璨的文化明珠，使学生从专业中了解历史，从历史中增加知识、从知识中体会文化、从文化中感知教育，提升工科院校学生的专业文化内涵，激发其民族自豪感和爱国主义热情，培养学生的社会责任感和历史使命感，将古船文化传承下去，并通过现代技术手段进行创新性保存和发扬。

图6 大船修复活动

（四）大手拉小手，开展船文化教育实践活动

图7 小学生来校开展船文化研修活动

为拓展学生的学习视野，培养学生从小树立远大理想，增强学生的海洋意识，推进小学开展职业启蒙教育，引导学生对未来职业进行思考，与无锡市江南中学、无锡市南长实验中学等学校开展船文化的职业启蒙教育体检活动。与无锡市天一第二实验小学开展大手拉小手活动，成立了致远中队，创建全国红领巾中队。

三、工作成效

1.科普活动

船文化科普基地已被省教育厅、省科协、省科技厅评为2013-2017江苏省科普教育基地，2019年被评为江苏省综合交通运输学会交通科普教育基地、无锡市首批中小学生职业体验中心，2021年被评为江苏省中小学职业体验中心。与无锡市江南中学、无锡市天一第二实验小学共建教育基地，以船文化活动为龙头，依据中小学生不同体验者的知识基础，设计不同内容、不同形式的体验项目，开展了丰富多彩、形式多样的科普教育活动，每年接待行业企业、兄弟院校等各级各类人员参观体验3000多人次，收到社会的一致好评。通过活动开展了丰富多彩、形式多样的科普教育活动，让中小学生认知船舶专业，感受舰船与航海文化，从而培养学生热爱科学、大胆实践和勇于创新的精神。

2.积极参与市、省级各类竞赛

“船承社”在2020年11月第二届“黄炎培杯”中华职业教育非遗创新大赛 非遗作品三等奖；同年第二届“黄炎培杯”中华职业教育非遗创新大赛 非遗教学成果奖三等奖。

图8 非遗创新大赛获奖

“深蓝社”自2013年以来，开展丰富多彩的社团活动并获得无锡市“十佳社团”等荣誉称号，并积极参与省市级各类活动与竞赛,取得了很多优异成绩,具体情况见表1：

表1 深蓝社近几年获奖情况一览表

四、经验总结

以船文化中心建设为依托，构筑了文化育人平台，强化了职业学校学生素养养成和知识传授的协同。以船海文化搭建、匠心文化培育、传统文化融入为手段，全力打造了“红船文化、船史文化、运河文化、丝路文化、船舶科技文化、水上安全文化”六化育人品牌，开展船海科普、职业体验、船模制作等活动，将开天辟地的红船精神、中国造船的工匠精神、运河文化的民族精神、丝路文化的大国担当、奋斗者号的中国载人深潜精神等融入专业教学。

图9 六化育人品牌

成立现代舰船模型制作中心、古船文化研究中心，聘请民间老艺人开展非遗文化进校园，将“传统木船制作”引入第二课堂，共同推动了“江南木船制造技艺”的成功申遗，使“非遗技艺、传承人、基地”三者有机结合，为学生搭建了一个近距离接触船海文化和非遗文化的平台。通过文化研究、推广、实践、传承，提升学生的专业文化素养，实现了“爱国主义教育、专业认同孵育、工匠精神培育、非遗传承蕴育”四育协同，创新了船海专业职业素养培育的文化育人模式。